Was ist ein Legastheniker?
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Legasthenie/LRS
Die Begriffe ,Legasthenie', ,(isolierte) Lese-Rechtschreib-Schwäche', ,Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS)' und andere werden zum größten Teil austauschbar verwendet.
Das Hauptmerkmal einer Legasthenie ist zunächst einmal eine ausgeprägte Beeinträchtigung der Entwicklung der Lese- und/oder Rechtschreibfähigkeit. Das Umsetzen der Lautzeichen (Phoneme) in die richtige Folge der Schriftzeichen (Grapheme) oder umgekehrt ist erheblich erschwert.
Legasthenische Kinder fallen neben den Schwierigkeiten in den Bereichen des Lesens und Rechtschreibens oft auch durch Probleme in der Motorik (meist Feinmotorik), der Sprache, der visuellen Wahrnehmung, der Lautunterscheidungsfähigkeit, der Konzentration, der psychischen Belastbarkeit und/oder der Merk- und Speicherfähigkeit auf.
Wenn nicht rechtzeitig Gegenmaßnahmen getroffen werden, ist Legasthenie darüber hinaus häufig nicht nur das Problem der betroffenen Kinder, sondern auch das ihres sozialen (familiären) und schulischen Umfeldes. Aus der mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten verbundenen ständigen Überforderung und aus immer wiederkehrenden Misserfolgserlebnissen resultiert eine starke seelische Belastung der betroffenen Kinder und Jugendlichen. Auswirkungen davon können
schulische Auffälligkeiten (Vermeidungsverhalten, Schwindeln und Verlust der Lernmotivation)
soziale Auffälligkeiten (Aggressionen, Rückzug von Freunden etc.) oder
psychosomatische Beschwerden (beispielsweise Bauchschmerzen, Kopfschmerzen oder Schlafstörungen)
sein. Allgemeines Schulversagen und in extremen Fällen eine seelische Behinderung können letztendlich die Folge sein.
Quelle (Legastheniker.de)
Die Begriffe ,Legasthenie', ,(isolierte) Lese-Rechtschreib-Schwäche', ,Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS)' und andere werden zum größten Teil austauschbar verwendet.
Das Hauptmerkmal einer Legasthenie ist zunächst einmal eine ausgeprägte Beeinträchtigung der Entwicklung der Lese- und/oder Rechtschreibfähigkeit. Das Umsetzen der Lautzeichen (Phoneme) in die richtige Folge der Schriftzeichen (Grapheme) oder umgekehrt ist erheblich erschwert.
Legasthenische Kinder fallen neben den Schwierigkeiten in den Bereichen des Lesens und Rechtschreibens oft auch durch Probleme in der Motorik (meist Feinmotorik), der Sprache, der visuellen Wahrnehmung, der Lautunterscheidungsfähigkeit, der Konzentration, der psychischen Belastbarkeit und/oder der Merk- und Speicherfähigkeit auf.
Wenn nicht rechtzeitig Gegenmaßnahmen getroffen werden, ist Legasthenie darüber hinaus häufig nicht nur das Problem der betroffenen Kinder, sondern auch das ihres sozialen (familiären) und schulischen Umfeldes. Aus der mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten verbundenen ständigen Überforderung und aus immer wiederkehrenden Misserfolgserlebnissen resultiert eine starke seelische Belastung der betroffenen Kinder und Jugendlichen. Auswirkungen davon können
schulische Auffälligkeiten (Vermeidungsverhalten, Schwindeln und Verlust der Lernmotivation)
soziale Auffälligkeiten (Aggressionen, Rückzug von Freunden etc.) oder
psychosomatische Beschwerden (beispielsweise Bauchschmerzen, Kopfschmerzen oder Schlafstörungen)
sein. Allgemeines Schulversagen und in extremen Fällen eine seelische Behinderung können letztendlich die Folge sein.
Quelle (Legastheniker.de)
mir wird auch immer gesagt ich sei einer aber was solls irgendwie haben die ja sogar recht.
